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目前顯示的是 9月, 2018的文章

分享一則真人真事

昨天半夜⋯⋯ 我兒子竟然講夢話! 哼唱了一句: 「天下的老師都是一樣的」 然後翻過身又繼續睡了! 我猜,可能是我這陣子幾乎每天播放那首彈唱版《天下的老師都是一樣的》,魔音穿腦的後遺症吧? 快笑死我了!

一個相處有趣的人

要不你肚子很有墨水,講話很有深度,或者興趣涉獵很廣,又夠投入,再不然,至少你也要很會打嘴砲。 否則,跟你長期相處的人,一定會覺得枯燥又乏味,甚至會與你漸行漸遠!

對於《為什麼老師不能犯錯?》的心得分享

  https://crossing.cw.com.tw/blogTopic.action?id=535&nid=5915 哈哈~ 我可是一直都在錯誤中探索和學習呢! 因為我老早就認清自己的無知又無能,所以臉皮自然增厚別人數倍⋯⋯ 分享一則小故事~ 當我興致勃勃,朝著離職創業的衝動前進時,我朋友前陣子給了我一句當頭棒喝:「我們得承認自己的平庸啊!」 畢竟人生走到四十,已經沒有二十幾歲年輕時的時間和體力,家庭的責任也逐漸加重,實在不太有失敗重來的本錢,這些都讓跳脫既有領域、重頭學習和謀生,更顯得艱鉅困難! 的確~ 於是我緩下腳步冷靜思考利弊得失,進而再深入自省所要的人生究竟為何?哈哈~目前還沒一個定論,只能肯定的是,我的人生永遠不設限,感興趣的事,即使辛苦,都要克服萬難,努力學習和用心去經驗!

2018中秋祝福

中秋月圓人團圓, 閤家歡樂幸福黏; 三五好友聚聊天, 談古論今瞎扯連; 圍爐烤肉配海鮮, 應景月餅柚子甜; 出門逢人迎笑臉, 進門家人展笑顏; 祝福你我身體健, 平安喜樂心願現。 中秋節快樂ㄛ~

中秋連假三天目標

1. 傷腦筋帶動唱歌曲編舞 2. 陪長輩運動泡茶話家常 3. 陪朋友烤肉喝酒喇低賽 4. 例行性看書讀報閱雜誌 5. 靈感一來動筆文字創作 其實無論放假與否,我還是很忙的……

朋友-現實社會的有感而發

這個社會其實是很現實的,每個人隨時都在秤你幾兩重,進而決定與你的關係深淺和往來頻率。 當然,朋友不必如此。因為真正的朋友少了利害關係,多了輕鬆自在,相處更是沒有壓力和負擔。所以,朋友間無需秤斤論兩相待!

分享擔任OOO托嬰中心司儀主持開幕典禮的心得

前幾天的週末我跑去桃園幫朋友主持開幕典禮,就是擔任司儀,handle整個剪綵接牌流程的工作⋯⋯ 週六晚上才好不容易把活動程序給我,其它的內容(填補中間的空白),稿子還得自己擬,週六晚上跟音控RE稿到晚上12點多才離開活動會場,好累~ 週六下午開車北上桃園住朋友家,週日中午主持開幕接牌後,大伙敘舊完又立刻驅車南下回家,真的累到一個不行,只好中途到高速公路休息站所提供的「駕駛人休息室」睡一覺再上路了⋯⋯ 說真的,雖然很累,不過,其實還蠻好玩的~ 這是我朋友他第二間托嬰中心了,搶在桃園青埔區開第一家,立案110個小朋友,規模之大,不簡單啊! 十年前看好桃園人口正成長,出生率之高,於是就北上打拼衝這塊托嬰事業,哈哈,國二同班到高中畢業的同學⋯⋯ 這次北上,其實⋯⋯ 很驚訝小皮的最終現身; 很感謝長官的耐心陪伴; 很讚賞肉摳的超群創意; 很感動大田的一日往返; 很感恩狗董的邀約舞台; 很開心金友的線上鼓勵!

祝福旅途順風

祝福你⋯⋯ 一路順風, 半路玩瘋, 開心頂峰, 收獲滿豐!

【歌詞:《天下的老師都是一樣的》】

備註: ㄚ各改編世界名曲歌詞。   改編自《天下的媽媽都是一樣的》 《天下的老師都是一樣的》 天下的老師都是一樣的, 哦~ 天下的老師都是一樣的! 天下的老師都是一樣的, 哦~ 天下的老師都是一樣的! 不管鴨蛋成績, 不管搗蛋又調皮, 我的老師從來不放棄 , 教我為了me! 學校是他的天地, 上國語還有教體育, 樣樣他都精通有才氣, 他是萬人迷! 天下的老師都是一樣的, 哦~ 天下的老師都是一樣的! 天下的老師都是一樣的, 哦~ 天下的老師都是一樣的! 上課常常挨罵, 那是因為我不聽話, 不要以為這是種懲罰, 他只要我長大。 老師我感謝你, 沒有把我跟班長比, 雖然我考試倒數得第一, 他說只要你盡了力。 天下的老師都是一樣的, 哦~ 天下的老師都是一樣的! 天下的老師都是一樣的, 哦~ 天下的老師都是一樣的! 不管疲憊身體, 不管學校還是家裡, 為了我們你犧牲了自己, 我永遠不會忘記! 將來想這段回憶, 我會內心充滿感激! 祝福你樂在教書的天地裡, 老師我愛你~ 天下的老師都是一樣的, 哦~天下的老師都是一樣的! 天下的老師都是一樣的, 哦~天下的老師都是一樣的! 啦啦啦啦啦啦啦⋯⋯ 啦啦啦啦啦啦啦⋯⋯ 啦啦啦啦啦啦啦⋯⋯ 啦啦啦啦啦啦啦⋯⋯ 啦啦啦啦啦啦啦⋯⋯ 啦啦啦啦啦啦啦⋯⋯ 啦啦啦啦啦啦啦⋯⋯ 啦啦啦啦啦啦啦……

推薦「墾丁- 白沙生活會館」

很值得推薦的一個好地方,老闆娘希望我協助宣傳一下,ㄚ各就請各位朋友們幫個忙,上去按個讚吧! 「自然純樸,沒有喧囂,是洗滌心靈、放鬆自己的最好地方。」 網路影片轉傳分享: https://youtu.be/it1BXPrlZCk

如何幫助身邊陷入憂鬱的朋友

多出去外面走走,就會暫時忘記不如意的事! 沉浸其中不僅會花很多時間,而且對解決問題一點幫助也沒有⋯⋯ 不如把那時間用來找親朋好友聚聚,藉由頻繁地與人互動,接收來自四面八方,不同角度的刺激鼓勵與腦力激盪,時間久了,心裡想不開的結自然就會解開了⋯⋯ 因為陷入低潮憂鬱的人,別人的安慰和鼓勵是聽不進去的,所以當朋友的我們,可以做的重點,並不是一味講道裡給他聽,而是要幫助他轉移注意力,拉他離開那無法自拔的漩渦和泥沼⋯⋯ 陪伴真的很重要,即使彼此都不講話,也要讓當事人非常清楚知道:「我一直都在你身邊」。這個訊息的傳遞和維持,真的非常重要,而且也非常關鍵! 我是過來人,而且經歷好幾段這樣的憂鬱深谷,所以非常清楚那種陷入死胡同,卻不知所措的心境啊!

專業無懼

如果不肯上進, 所知又不更新, 因為不夠專業, 防衛心理強烈, 常見笑轉生氣, 終被淘汰唾棄。

學生作業份量的拿捏困擾?

這部分我倒很少遇到家長的抱怨,因為即使家長針對這問題來找我溝通,我也大多能在話題結尾,講個說服他們我考量的理由。 因為我會因地制宜、因材施教,所以過去待了三所學校、帶過大概九個班級不一樣的學生,每一屆每一班的作業標準要求,其實都不太一樣,因為這真的沒辦法死板制式,但是對學生「態度」的要求,我就無法做太多的調整與讓步了,哈哈~

自我檢視

我不擅長「無中生有的創造」, 但我很會「排列組合的創新」。  

客套話與真心話

交情淺的,會多一些客套話; 交情深了,會多一些真心話。

思考網路貼文破綻

ㄚ各思考: 1元=100分 =10分x10分 = ⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 光是看到這裡就有問題了⋯⋯ 前面的「10分」是「被乘數」, 後面的「10分」是「乘數」,也是「倍數」。 既然是倍數,為何還會帶有「單位(分)」呢? 「乘(倍)數」的單位應該是「數量的單位」才對,例如:幾個、幾支、幾秒⋯⋯。而且相同單位相乘,也會造成最後的單位錯誤,單位x單位=單位的平方,結果已不是原先的單位了。 也就是說: 正確的算式應該是⋯⋯ 1元=100分 =10分x10 =1角x10 =0.1元x10 =1元 所以,別被唬弄了哦~ 小弟獻醜了! ------------------ --------------------- 轉傳網路貼文: 數學沒法教了? 🔲一般人思維:     1元X1元=1元 🔲老闆思維:     1元X1元 =10角X10角 =100角 =10元 🔳㊙️互聯網思維㊙️     1元X1元 =10角X10角 =100分X100分 =10000分 =100元           🔳🉐 金融思維🉐      1元×1元 =1000釐×1000釐 =100萬釐 =1000元         當大部分人還在傳統的思維里苦苦掙扎,別人已經開始了用分享經濟+倍增原理+大數據+互聯網金融在奔跑啦!      這就是:思路決定出路,觀念決定貧富,眼光決定未來!     某同學為了證明錢縮水,做了一道題,把數學老師逼瘋了! 《高級數學題》: ❓求證:1元=1分 ⭕️解:1元=100分           =10分×10分           =1角 ×1角           =0.1元×0.1元           =0.01元           =1分 證明完畢。 老師都哭了!因為毫無破綻。 稀里糊塗錢就沒了… 正如現在的社會 !!! ªªª 覺得道理深刻,轉一下[微笑]

受託設計教師節活動的想法

對我來講,類似這種活動的規劃與執行,本來就是很得心應手的事,只是前任校長太不ok,我連想都不會去想這些東西,畢竟這又不是我的業務,關我什麼事?我不過只是個小小的班導師耶! 但是現任這個校長處事圓融、態度謙恭、客客氣氣的,我當然要挺他囉! 之前不過花了十分鐘,就把活動架構大致想出來了! 連改編後的主題曲都想好了⋯⋯ 架構下的細節比較零碎,要填詞教唱,還要擬稿主持⋯⋯會比較花時間~ 不過, 好的校長,就值得我們情義相挺!

消費者常常忽略的隱形價值

圖片
借題發揮一下~ 這則小故事,事實上也反映了許多消費者的價值觀--「只以產品本身的成本做為價值認定,卻不把背後高附加價值的成本納入計算考量。」 難怪什麼都要殺價殺到見骨,於是生意人到最後為了求生存,只好大幅減少人事成本(裁員減薪),並從產品的原料下手,降低生產品質,甚至嚴重威脅到自然環境……。反正消費者購物大多也只看表面,卻不知道這樣的惡性循環,受害最深的其實是消費者自己,賠上的是整體的經濟和生態環境……。

補休的抱怨

關於教師(或非行政人員)在例假日或寒暑假期間,協助擔任各項活動的裁判、工作人員,事後卻不能補休的感慨⋯⋯ 別總是當菜鳥被人拗,以後當主管更不要把人當菜鳥拗⋯⋯ 不是愛計較,只是不喜歡「自己的熱心、無私的奉獻,卻被視為理所當然的那種fu~」 圈外人不懂教師寒暑假的休假結構就算了,但圈內人竟還不明究理地胳臂往外彎,盲目認為:「老師的寒暑假是種隨時待命工作上班的休假。」 這部分頗讓我難以接受! 這次童軍活動的補休爭議,我猜他行政人事的認知,還是會跟上次的龍舟賽跨週末的情況一樣,沒有事先提出申請補休就是自己錯過了。 當然我也是可以搬出條文據理力爭啦,可是想當然爾,場面一定不好看,畢竟他們觀念根深蒂固,自尊心也很強烈,我這菜鳥憑什麼找碴? 如此一來,即使得到了補休,卻換來每天歹面相看、共事得不愉快⋯⋯那豈不是兩敗俱傷? 所以我的想法是,下次在答應假日活動參與前,得先詢問有沒有補休,再決定自己要不要有條件的付出?還是要完全犧牲奉獻? 保留給自己更多的彈性空間,同時也累積自己更多的優勢,我想應該更能在這情理法混濁的職場上生存吧?