夢想無限公司

人生就是要在隨性中遇見驚喜，談笑間接納可能的不如己意。 如此，生活才會自在又快活啊！  

元旦假期又來襲， 歲末盤點來評析， 家庭經營論甜蜜， 工作效率看考績， 學習成長問自己， 朋友互動數聚離， 生活日常有質地， 身體健康動靜宜。 展望一年新生氣， 期許你我皆滿意， 順順利利到年底， 開開心心從頭計。

善良又天真的我們，往往都想把「自己認為的好」加諸在別人身上，而且還沾沾自喜以為，這樣也能夠讓對方得到快樂。 其實不然！ 而且結果往往是跟我們的本意是背道而馳的。 就舉幾個親子間的生活例子來說吧！ 從小到大，我們可能聽過或剛好遇過類似以下這樣的故事情境。 情境一： 傳統父母認為當醫生、當律師，是職業中高薪高收入的代表，所以在孩子很小的時候，就很用心地栽培他們，供應他們讀書考試所需的一切資源，並且不時地會耳提面命，考上醫學系、法律系是通往該職業方向的門檻，是未來享受高收入高品質生活的門票，所以現在務必要努力讀書，先苦後甘，縱使犧牲一切玩樂時間也在所不惜。 情境二： 父母長輩總是希望孩子們身體健康，總是希望他們日子過得平安。所以從小就盡可能將孩子照顧得無微不至，即使孩子已經是大學生了，甚至長大成人出社會了，視如小孩般的「關愛」依然不減其力道。所以，當孩子上大學時或出社會後，半夜跟朋友夜衝追流星雨、KTV夜唱到天明、失戀傷心難過找朋友喝酒喝到吐、整晚沒睡只為了參與跨年活動的盛會⋯⋯等。許多的父母長輩就是會忍不住過度「關切」，甚至想要出手「限制」這樣「不健康」且「可能危險」的活動行為。 以上兩種情境，我相信一定很多人有所感，無論你在故事情境中是扮演孩子的角色，還是扮演父母長輩的角色。 其實上述這樣情境的這兩種角色，彼此的立場是很矛盾且衝突的。 許多孩子的心裡都會對父母存有疑問：「難道你們都沒有年輕過嗎？難道你們都不曾做過瘋狂的蠢事，讓自己的青春留下些值得回憶的美好嗎？」 許多的父母的心裡也都曾困惑過：「為什麼孩子長大了就開始嫌我們嘮叨？為什麼我對你們的『關心程度』，卻成了你們對我『抗拒談心的距離』？」 因為年齡的差異，看待事情的角度，就是會不一樣。 因為價值觀不同，所產生的感受也會跟著不同。 你認為的好，別人可能覺得糟。 你認為的快樂，別人可能覺得痛苦。 其實，我們都需要的是一個「尊重」！ 孩子正要展翅高飛，正要大展身手之際，滿腔的熱血，滿肚的抱負，豈容被任何人給束縛？ 在這追夢的過程中，所伴隨而來的副產品，不就是一些年輕人會做的蠢事和瘋狂之舉嗎？ 人不輕狂枉少年啊！ 因為有瘋狂過，老來才覺得有年輕過，不是嗎？ 每個年齡每個階段，所嚮往的生活方式，本來就會因為體力，因為時間，因為不同型態的壓力，而會有所調整以因應。 那我們怎麼可以去限制跟我們不同年齡、不同狀態的對方，應該有怎

人生本就是個不完美的旅程，就因為那麼不完美，所以才處處有驚奇！ 也因此，人生才顯得樂趣多元呢！

人生沒有最好，只求愈來愈好！  

（靈感來自於《愛江山更愛美人》歌詞） 自古英雄皆寂寞， 縱橫天下情失落， 五湖四海交友闊， 豪情壯志目光爍。 把酒言歡當入座， 不醉不歸杯不落， 紅塵俗事匆匆過， 談古論今遣寂寞。 紅顏知己難成偶， 自古英雄皆有過， 眾裡尋他千百度， 乍現伊影卻錯過？ 人生幾何堪蹉跎， 回首來時心漸豁。 男兒有志當穩舵， 兒女情長莫再多。

這家咖啡店的老闆，很喜歡咖啡，且研究地很有廣度和深度，不但動手嘗試了千百種的方法，去了解各種咖啡豆的品種風味特色、各種咖啡豆烘焙的輕重拿捏、各種沖泡、煮咖啡的手法、各種咖啡器具的組合搭配⋯⋯⋯。而且很重要的是，至今仍不停地求新求變！ 整體來說，就是一連串一系列對咖啡、對生活的一種品味和態度！ 更特別的是⋯⋯ 老闆本身其實另有主業，而且還是一位業餘的「魔術師」呢！ 而老闆娘從小就被家人送到奧地利讀書(沒有家人陪伴，一個人喔～)，所以德語很厲害，目前有在外兼差教德語，還有教烘焙。 兩夫妻對於咖啡的熱愛與專業，著實令人佩服！ 另外， 他們超豐富的生活，超精采的人生，還有對生命充滿著源源不絕的熱情，更是讓人感動不已～

聽， 窗外的風聲呼呼地吹。 看， 窗外的樹葉隨風搖曳。 聞， 空氣中的草味彌漫著。 碰， 手裡那杯溫暖的熱牛奶。 嚐， 嘴裡那口極濃郁的奶味。 咦， 我的身體怎麼還是抖個不停？ 低頭一看， 原來我起床後， 還只穿著小褲褲呢！

聽， 窗外的風聲呼呼地吹。 看， 窗外的樹葉隨風搖曳。 聞， 空氣中的草味彌漫著。 碰， 手裡那杯溫暖的熱咖啡。 嚐， 嘴裡那口微酸的咖啡味。 咦， 我的身體怎麼還是抖個不停？ 低頭一看， 原來我起床後， 還只穿著小褲褲呢！

昨天中午剛結束當年(10幾年前)在台中東勢的校長和家長會長餐敘⋯⋯ 卡唬爛、喇滴賽喇到老闆要店休趕人呢！ 以後應該會被列入黑名單，不能再踏進該店家一步了啦！ 哈哈哈哈～

（備註：創作始於雲林縣仁愛國民小學期末成果發表用） 吳O憲 蕭O軒 上台一鞠躬！ 我說O軒啊，今天是什麼日子啊？怎麼台下人山人海的，好不熱鬧啊！ 今天是仁愛國小的聖誕感恩活動啊。所有學生、老師和家長都來了，甚至我們倆來自全國各地的粉絲都來囉！ 難怪難怪，我這樣隨便放眼望去，台下的觀眾都擠到斗六縣政府去了，想不到我們兩個這麼受歡迎啊？ 對啊對啊，我們兩個這麼優秀，當然受歡迎啊！ 也是啦，尤其我們又有ㄚ各老師的加持下，今天的觀眾沒有擠到台北101去，已經算客氣了。 沒錯沒錯，我們ㄚ各老師是一個⋯⋯ 行事低調！ 行事低調！ 剛毅木訥！ 剛毅木訥！ 不善言辭！ 不善言辭！ 老實古意！ 老實古意！ 而且是一個「為善不欲人知」的人啦！所以我們也要多多向他學習學習喔！ 是的是的，不過我們今天來這邊的目的是⋯⋯？ 啊，差點忘了，我們是特地趕場來這裡祝福潭西潭東的鄉親朋友的。 對對對，所以我們可以開始了嗎？ 可以可以！ Ok ~那就⋯⋯   啊one ～啊two ～ 啊one two three go(配合四聲敲擊節奏)～ 聖誕鐘聲又響起， 歡樂氣氛著人迷。 五甲雙寶來獻禮， 口說好話送福氣。 自我介紹從頭起， 在此獻醜莫介意。 我是O憲有活力， 我是O軒有潛力。 一個外向爆發力， 一個內向軟實力。 相親相愛沒距離， 互動互補有情義。 此時自戀惹爭議， 趕緊回頭進主題。 （停頓四秒） 我說仁愛好運氣， 校長主任真努力； 我說仁愛好福氣， 老師家長真愛你。 人在福中要珍惜， 父母師長話切記； 光陰似箭得留意， 轉眼瞬間成追憶。 聖誕佳節又來襲， 逢人祝福表心意。 祝福各位勇健體， 無論學校或家裡； 祝福各位心甜蜜， 學業工作皆得意。 （停頓四秒） 五甲雙寶來獻禮， 口說好話送福氣， 快快樂樂近年底， 展望一年新生氣。 期許大家皆順利， 幸福美滿通～歡～喜。 謝謝大家！ 謝謝大家！ 吳O憲 蕭O軒 下台ㄧ鞠躬！

詩人 教育家 佈道家 哲學家 藝術家 賈伯斯 ( 蘋果創辦人 ) 馬斯克 ( 特斯拉創辦人 ) 傑森 • 包恩 ( 麥特戴蒙 ) 詹姆斯 • 龐德 ( 丹尼爾克雷格 ) 情感的侏儒，思考的巨人  

國小老師   /作家   / 業務員     / 創業家   / 投資家   / 編劇導演   / 團康主持   / 帶團導遊   / 心靈導師   / 激勵大師   / 民宿設計師   / 生活實踐家   / 購物台銷售員   / 系統資源整合規劃師

一年一度聖誕聚， 高中同學加友聚， 排除萬難只為聚， 包棟民宿同樂聚， 火鍋烤肉填食慾， 咖啡茶飲任君取。 小孩同樂不受拘， 長輩同行無掛慮， 女人八卦吐委屈， 男人把酒唬爛趣， 歡歡喜喜交流愉， 健健康康享樂趣。 一年一度聖誕聚， 期待明年下次聚， 今年可惜未能聚， 明年等你來相聚。

感謝老闆提供這麼優質的民宿，平日這麼用心的經營和維護，讓我們這群高中同學為主的金牌好友們，個個讚不絕口，個個拍手叫好！ 感激不盡～ 期待下次再相會囉！ 埔里天籟休閒民宿 04 9291 6705 https://goo.gl/maps/WWaxNFep83pk1QaA6

以下言論，純粹是要奉勸那些年過四十、年過五十的少年家們，千萬不要再妄自菲薄了！ 一個從四歲到七歲的小孩，已征服多少條步道和多少個山頭，未來仍會持續不斷更新創紀錄！ 雖然經常都是在回程癱睡在車上，但卻還是願意一次次踏上未知的步道，征服屬於自己的山頭！ 過往的步道行程，我幾乎9成9以上，是不會抱小孩走路的。 打從四歲第一次溪頭停車場一下車就賴說走不動開始，我就告訴自己，堅持不要讓他有期待我會抱著他完成步道的可能。 當然，其間過程中又拐又哄又騙的非常手段，是一定要的啦！ 慢慢地，小孩對自己體能的自信建立起來了，之後每次邀他去爬山，十之八九都是很豪爽的答應！ 我的好朋友啊，一起加油吧～

開場直接表明一件事，我還真不想被教育圈給綁住呢！嚴格來說，是不想被那框架給侷限住！ 怎麼說呢？ 就從教育圈的框架議題談起，尤其OO縣，主政者、主事者、學校機關首長，有大部分的人，把這框架給搭起來了，而且不只如此，還把框架做得很小，讓第一線的老師盡做些事倍功半低效能的勞力活，而非認同老師們可以跳脫框架，天馬行空揮灑自己獨特的教學創意！ 因為對他們而言，這樣子方便管理，不必擔心老師天馬行空所帶來不可預知的風險⋯⋯。 但是，如果「教育」是如此受限，那試問，我們的下一代，能進步到哪裡去？ 相信大家都有個感想，那就是，如果有足夠的財力，當然會希望把自己的小孩送去國外唸書啊！ 為什麼？ 難道只是因為外國的月亮就比較圓嗎？ 不是！ 而是大家都心知肚明的，對台灣教育環境的感嘆與無奈！ 教改教改，從我初任教師剛推的九年一貫，到現在的12年國教，升學的考試制度也一直在改變，但我不諱言，實在看不出本質的太大差異，還是跳脫不出那個既有的框架，因此，考試只是愈來愈多愈複雜，大多只是有利於那些精英分子孩子未來的發展，但那些弱勢族群或者讀書不靈光的孩子們，也只能繼續落人於後下去⋯⋯⋯。 最重要的是，主政、主事者的觀念沒有太多的調整和改變，所以做出的決策，肯定也只是多淪為蕭規曹隨，穩穩當當的照著以前的做法不出錯即可的思維，那麼，能有什麼創新和突破？ 現在很多的企業為何都在拼轉型？ 而且還都是第二代、第三代接班人（也有可能是外部的專業經理人）來主導推動轉型。 因為他們不得不，因為他們再不跳脫既有的經營模式，肯定會倒，肯定會被競爭對手給超越，甚至併吞！ 就是這股求生意志，逼得讓那些百年（台灣是數十年）企業的大象，不得不進行組織改造，企業內部文化的調整！ 「教育單位」，理當是要走在「企業」的前方，去培育出具備前瞻性、技術領先［註1］ ⋯⋯的人才，如此才能形成一個正向循環，讓社會和國家的經濟力和競爭力，在國際有舉足輕重的地位！ 台灣的國泰金控集團、統一集團、台灣大哥大（企業年資少的範例） ⋯⋯等等。 都是翻轉過去企業框架活生生的案例！ 但是反觀我們的教育環境現況呢？我相信身為第一線老師的各位，心中肯定有個清楚的定論了！ 因此，我的想法是，我打算從教育圈外去影響這個局勢，或許這條路人跡罕至，荒煙漫草，路徑不明，崎嶇難行，但卻是我認為最有可能突圍的一個希望！ 今天就當我高談闊論，笑笑就好！ 不過我確實是朝這方

首先，舉個生活中可能會有的情境來開啟這議題。 今天，假設你去逛百貨公司的時候，分別有兩位賣LV包的店員向你兜售介紹他們家最主打的熱門款包包。 第一位店員，一開始就先跟你說明他們家的包包價格區間，確認你可以接受之後，緊接著再跟你說明這包包手工製程的細膩與用心，並聲稱這樣的品質絕對是配得上這樣的高單價，最後，才將架上最暢銷的包包拿下來給你試揹試拿，並詢問你購買的意願。 另一個店員，則是一開始拿出他們店家最熱門且銷售最好的包包款式，直接拿給你試揹試拿看看，甚至還會給予搭配怎樣的服飾和造型建議，能夠讓這包包更突顯出你獨特的媚力與氣質，等到你感到有興趣了，再輕聲帶過此包款的價格，並補充說明這檔期倒數幾天的折扣優惠活動。 仔細回想一下這兩位店員兜售商品的方式，如果你是一個有能力購買，或者是本來就想購買此商品的消費者，試問，你會比較有可能跟哪一位店員購買包包？ 我相信多數人的答案，呼之欲出！ 為什麼？ 以下，我來做個簡單分析和比較，這兩種情境跟老師新接一個班級，其班級經營的關係。 第一位店員的情境做法，就好比：「先跟學生說明你有哪些規定，有哪些獎懲？哪些事可以做？哪些事不可以做？並且，還會發自內心向學生表達這一切都是為他們好的用意初衷，最後，還要確認學生是否聽懂明瞭了。等確認完畢，且嚴格運行一段時間（只要有觸犯班規，即嚴懲不容寬待），再讓學生嚐到表現好的獎勵甜頭。（例如：期末時，全班同學或部分在這學期表現較好的學生，老師再給予獎品或請吃美食、喝飲料，以茲鼓勵。當然啦，有些老師如果認為這學期大多表現不佳，那很有可能會取消先前所提的所有獎勵。）」 另一位店員的情境做法，就好比：「先讓學生嚐到甜頭，並運行一段時間，讓學生習慣且喜歡上老師平日給予的寬鬆對待與獎勵優惠之後，再慢慢曉以大義，機會教育，說明老師所要要求的規範。」 究竟，兩者的成效如何？ 以我自己過往的經驗⋯⋯ 前者，往往一開始很快建立起威信，班級管理可以獲得立竿見影的顯著效果，學生表現規規矩矩的，執行徹底的老師，甚至常搏得同事的掌聲與羨慕的眼光，但卻可能換來「部分較有想法的學生」，因為害怕被老師處罰而表現出陽奉陰違的態度與作為，他們內心真正的想法，是不太可能透露讓這位老師知道的，而這些「較有想法」的學生，卻往往是在各項領域表現較為優異的一群。 後者，老師一開始很容易陷入疲於奔命的窘境，但是卻在每天不斷跟學生的周旋中（備註說明：

40年來，我的人生有許多的大起大落，有過人際關係的困境，也有過感情難解的窘境，有過財務危機的困境，也有過家庭衝突的窘境，有過職涯低落的困境，也有過人生迷惘的窘境⋯⋯ 每段低潮的當下，感覺都像是無底深淵不見曙光的絕望！ 但每次好不容易重新再站起來之後，總是一次比一次更加強大！ 經歷過這麼多段的死蔭幽谷，一路跌跌撞撞步履蹣跚至此。 年過四十了，在我頭腦還清醒時，總是不斷提醒並告訴自己⋯⋯ 我一定要完全掌控自己的人生，絕對不能再被任何人事物給綁架了⋯⋯。 除了追求財務的自由外，我更要我的人生，實現真正的自由！ 正如《論語．為政》子曰：「七十而從心所欲，不踰矩。」 自己的人生可以自己選擇，自己的人生也要自己負責，我始終深信不疑！ 後記～ 近年來所寫的文章分享，句句皆是我淬鍊後的箴言，篇篇盡是我刻骨銘心的感觸。 期勉自己，未來能夠幫助更多的人，真正找到專屬於自己自在的人生！